אילו מקצעות נמצאים בסיכון בעקבות התפתחות הבינה המלאכותית

"קחו מורים בחינוך על יסודי, והשוו אותם לרואי חשבון - את העבודה של שניהם תוכל במידה רבה הבינה המלאכותית לבצע, אבל מורים נדרשים יותר ליחס בין אישי ולקרבה ל'לקוח' שלהם, שהם הילדים", כך אמר הבוקר פרופ' גיל אפשטיין ממרכז טאוב בדיון מיוחד שנערך בכנסת בוועדה לבינה מלאכותית וטכנולוגיות מתקדמות. "המורים יכולים להיעזר בבינה המלאכותית, אבל הנוכחות של המורים במקום שבו הם אמורים להמצא היא קריטית. רואה החשבון, לעומת זאת, צריך לתת חתימה בסוף אבל הוא לא נדרש בקשר האישי לרוב. אנחנו רואים שהמגמה בשנה האחרונה היא עלייה בשיעור המובטלים שמשלח ידם בחשיפה גבוהה והשלמה נמוכה לבינה המלאכותית".